一、选课原则
1.选择适合自己的难度
在面对课程分级时，盲目追求高难度可能会导致跟不上，从而学分GPA过低，在申请时受到限制;而为了追求高GPA或想要偷闲而故意选择难度级别较低的课程的话，会导致缺乏竞争和动力，能力得不到提升和发展。
2.遵从专业发展方向
大部分学校开设的衔接课程在高二选课时会有一定影响和限制，比如高一没有选修的科目在高二的科目中不能选择，这时，高一的课程选择就要考虑到后续的专业规划。很多学校的高二课程是高一课程的进阶班，如果在高一如果不选物理，高二就不能继续选物理课了，对申请工程专业的学生一定会有影响。
3.培养兴趣
某国际部AP项目在高一选课中给了学生两种选择：从每周四次课的小语种和生物课中选一门，或从每周两次课的兴趣类课程中选两门。这部分课程主要为培养兴趣，或掌握一门第二外语。如果高一选择小语种课程，高二高三还会有后续课程可以选。
二、分班考试
暑假伊始，各国际部针对高一新生的家长会上纷纷公布了分班考试的日期和科目，比如有的学校考试内容为托福难度的英文和用英文考的数理化；有的考试内容为高中内容的英文和理科主科；有的考试内容为数理化英；另外，根据以往经验，部分学校会在开学后两周左右进行单科的分班考试。
1.分班考试对于高中生活有什么影响呢?
除了题目难度和对英文的注重程度之外，国际部的分班考试与普高的分班考试最大的不同之处在于：国际部的“分班”考试往往不影响分班。
准确地说，国际部在开学前后举办的分班考试，更像是一次分层考试。考试结果通常会影响同学的选课权限，在部分学校里：只有分班考试成绩靠前的同学才能选择科目的高阶课程。
2.如何备战分班考试?
在这个问题上，建议不要“用力过猛”，而要“顺其自然”。这么说主要有两个主要原因：
在部分学校，如果在高中三年的学习过程中，同学有了超越当前级别的表现，比如出现了托福成绩的飞跃增长，是可以及时调整分层的。
分层选课可以让学生选到适合自己当前能力的课程。如果因为突击出来的分班考试取得了超过自己能力的分数，导致所选科目难度过大，最后成绩和自己能力不匹配（比如GPA过低），得不偿失。
这个8月，大部分同学都已经开始为即将到来的高一做起了准备，开始学习托福和国际高中数理化预科课，为迎接分班考试和高一的国际高中课程做准备。
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