北京国际学校双语教学：如何提高孩子语言学习和运用能力

国际学校中的双语教学有利于提高孩子的语言学习与运用的能力

力迈中美国际学校资深招生老师指出，近几年不少国际学校从幼儿园、小学、初中、高中阶段都采用的中英双语教学的授课模式，家长们也都认可和更愿意让孩子接受双语教学。那么，国际学校开设的双语授课模式相较于全中文授课和全英文授课来说是否更有利于提高孩子的语言学习和运用的能力吗?

国际学校双语教学模式，有利于提高孩子的语言学习与运用的能力：

力迈中美国际学校资深老师指出：学好一门语言，语音和语义“松散的关联”，可以帮助孩子在语言运用时从最根本的“语义”出发，更灵活自由地运用词汇、句式等外在的表达方式。与此同时，语音和语义相剥离的理解方式，也更有助于孩子抽象思维的发展。

实验结果表明，单语儿童要在6-9岁才能准确选择语义相似的词语;而双语儿童在4-6岁就可以很明确的选择语义相近的答案。也就是说，在语义认知的发展上，双语儿童比单语儿童提早2-3年。

结论：如果一个孩子从小就能很好的掌握两种从字形到发音、从结构到语法都不相同的语言，他就会自然而然的把语言当作一种符号，去系统透彻地学习某一种语言的结构、语法和特征。这种“元语言”的意识和能力，对于学习、理解和运用语言至关重要，如果孩子长大以后要学习第三、第四语言，这种能力也是非常有益的。