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教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会

2020-07 09

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图1)

  期末学术成果分析总结会

  各学科组都有条不紊地进行

  我们所有workshop的开篇

  永远以这个自省的自问开始

  “what is a teacher ”

  无论online还是offline课堂

  我们都在做教学质量保证

  因为我们是— 师者!

  因为我们是—真教育!

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图2)

  教学质量是一所学校的生命线,是衡量学校办学的重要标准。为扎实推进学校教育教学工作,提高教师课堂教学水平,创新教学方法,每学期为各类学科展开学术研讨会,分享讨论教育教学中的成功经验、遇到的问题及解决方案。力迈中美九华校区于2020年7月7-8日如期在线举行本学期workshop期末学术成果分析总结会。

  英语组

  教学部负责人Tina带领英语组老师针对目前学生英语科目学习状况、课堂表现情况、课后反馈情况等一系列问题进行讨论梳理分析并提出可行性建议和解决方案。英语组老师们深入交流分享教学经验,研讨教学策略和方法。

  此次研讨会老师们模拟线上课堂进行角色扮演,就学生经常出现的问题进行模拟教学并提出解决方案。针对线上英语教学和课堂管理等方面老师们积极讨论,抒发己见,指明方向。

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图3)

  理科组

  理科组组长Rachel带领理科组成员从课堂目标的实现、课堂现状分析、课堂把控,以及师生课堂互动交流等方面进行深入讨论,就此次Workshop教研会中的问题与老师们进行积极讨论。

  并且结合当今时代发展特点,启发老师们线上创新教学,结合网络优势,打破传统教学模式的束缚,根据学生特点在课堂的趣味性和创新性做出研究和调整。

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图4)

  文科艺术组

  文科艺术组组长杨敬维老师分别对目前教育教学中出现的情况进行阐述和分析。通过具体数据的对比与总结反思,分析当前教学中的优势与不足,总结有益经验,提出优化措施,制定切实解决方案,合理制定目标,为今后的教学奠定基础。

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图5)

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图6)

  艺术课程分别从人才培育、作品呈现、国际领域发展和学术研究等角度多元化讨论交流和推进。促进各学科建设上的同步交流,探寻创新在艺术发展领域的新动能,为学生迈入艺术大门奠定良好基础。

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图7)

  力迈中美国际学校致力于培养适应二十一世界的国际型人才。力迈九华高中校区拥有一支高素质高水准的专业教师团队。此次workshop期末教学研讨会圆满成功!老师们各抒己见,不断迸发出思想的火花,演绎了精彩的学术对话。为学生的留学生涯奠定美好未来!

教育与文化的灵感碰撞 | 力迈中美九华校区2019-2020第二学期workshop期末学术成果分析总结会(图8)

  END