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宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级

2020-08 31

宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图1)

  海纳百川,有容乃大。力迈九华校区从建校起,便致力于国际双语教育。在教育教学方面,一直专注于国际高中菁品课程的打造,为学生们提供优质的教学服务。以小班制、高师生比、个性化升学服务为主要特点,通过日常的教学活动,以及与海外名校的深度合作,帮助孩子们打开梦想的大门。

宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图2)

  拥有一批高素质高水准的教育教学团队是力迈九华高中的核心所在。在这支团队中,他们有的是来自海外名校毕业的国际英才,有的是有着丰富阅历和多元背景的外教老师。他们以终身教育为目标,将终身学习贯穿于自己的一生,不断完善自己的专业知识和专业能力、汲取本领域和相关领域的知识、借鉴其他优秀教师的教育理念和方法,并在教育教学过程中,紧跟时代发展的步伐,挖掘每一个学生的优势,跟踪他们的进步过程,给予针对性的支持和帮助,让不同学习水平、学习基础的学生均能在力迈九华获得成长,找到自己的价值。

宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图3)

  饶萍校长在课堂上与老师们交流

  宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来。力迈高中特别注重对教师的培养,我们相信,通过中西方教学理念的不断融合,有助于为我校中外教师的课程教学引入新的观点,紧跟最新的教育趋势,持续提升教学质量,进一步完善核心课程建设,拓展学科的丰富度和深度,打造更具特色的国际课程,为世界培养越来越多的适应未来社会的中西通才。

宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图4)

  秉着这样的理念,开学在即,在教学部的引领和学校领导的支持下,力迈高中九华校区全体教师开展了为期一周的磨课活动。教师们研习教材,根据自身的理解,准备了各自教学的课件。同组的老师们站在学生的角度,体验了开学的第一课。

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  在正式授课前,每位教师都介绍了力迈高中GPA的评分标准,希望各位同学们在新的学年里能够继续保持一个良好的学习习惯、学习态度、学习方法和自我管理。现在,让我们一起去看看老师们精彩的授课现场吧!

  01 # 文科艺术组

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  在全球化的背景下,我们希望学生带着发展、探求的眼睛,不断扩展自己对世界的认知与理解,成为拥有国际视野和国际情怀的世界人才。

  力迈高中九华校区遵循“以人文本,因材施教”的理念,尊重学生的个性差异。学习引进原版西方课程体系的同时,更注重中华文化的学习,教授学生安身立命之本。

  我们的语文课程,始终以学生为中心,关注学生的知识积累、能力发展,着力提升学生的语文素养。我们立足于丰厚博大的中华文化,引领学生理解并尊重多元文化,将学生培养成发现美创造美的终身学习者。

  在双语国学课上,杨敬维老师采用猜谜的方式为学生提供了一次有趣的、有挑战的学习体验,其深厚的文学功底,天马行空的思维,仿佛每一位学生走进了书中的故事。

宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图7)

  当诗歌遇上方言,会碰触怎样的火花?学生们在王维老师的带领下,用各自的家乡话朗诵了毛泽东的诗歌《沁园春·长沙》,不仅展示了学生自己,也激发了学生的学习兴趣,课堂的气氛顿时活跃了起来。

宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图8)

  以史为鉴,可以知兴替。可以说,历史是人生登顶的阶梯,也是开启智慧大门的钥匙。力迈一直非常重视中华文化的学习,增强学生对自身身份的认同感。在历史课上,孙晓莉老师从学生姓名,聊到古代字体,再到曾侯乙编钟,通过各种互动层层递进,带领同学们穿越古今,领略历史的魅力。把体验引入课堂,情感由此产生了共鸣;把观点引入课堂,思想由此产生了碰撞。

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  孙晓莉老师

  力迈九华校区的艺术课程,不仅能够培养学生的兴趣爱好,提升综合能力,更能为以后名校的申请锦上添花。我们希望通过艺术教学,能够给孩子提供一个更加多元的艺术学习道路,能够在中国与西方的高等艺术学府之间架构起一座桥梁,让我们的学生有足够的空间进行选择。

  沙画作为力迈的特色课程,不仅可以缓解学生的课业压力,更能提高他们的审美能力、实践能力和创新能力。通过问答、多媒体等方式,学生对沙画背景有了初步的了解后,张嘉津老师教授了学生沙画的基础手法,同学们通过亲自动手,不仅感受到了沙画的魅力,还创造了属于自己的星空图。

  宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图10)

  力迈高中九华校区教师掠影

  音乐是积聚灵感、催发情感、激活想象的艺术。为了帮助学生塑造健全的人格,力迈九华校区一直开设有音乐课程。音乐课程上,Brett老师带领学生们通过一个又一个的小技巧,充分调动了学生们的情绪,让学生被动学习化为主动学习。整节课程下来,学生们们不仅学得认真,也玩得开心。

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  02 # 理科组

  数学作为每个文明共同的“语言”,与我们的实际生活联系非常紧密。比如,我们每个人都有自己的兴趣爱好、喜爱颜色,当我们将这些归类之后,再用图表表现出来时,那么学数学就变得灵活起来。

  周晓航老师以互动小游戏的形式,从同学们的自身切入,把生活引入教学,课堂由此变得生动;把联系引入课堂,教材由此变得鲜活;把自主引入课堂,学习由此变得高效。

  作为一名双语数学老师,周晓航老师对于课程时间的把控也十分准确,整节课程下来,课堂层次清晰,深浅自如。

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宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图14)

  我们的Hassi老师,是一位知识充足、经验丰富的生物老师,课堂上永远以精神饱满的状态面对学生。把知识点化繁为简,通过一些有趣的当堂小测试,帮助同学们更好地理解和掌握知识。纯英文方式的教学,也带给学生一种新的思维方法。

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  03 # 英语组

  托福是一种针对母语非英语的人进行的英语水平的考试。托福考试被全球 150 多个国家超过 11000 所综合性大学、机构和学院认可 ,范围包括英国、美国、加拿大、澳大利亚、新西兰,以及整个欧洲和亚洲。

  为了帮助学生在考试中取得优异的成绩,迈入理想的大学,学校开设了托福课程。王莹莹老师通过图表等方式,介绍了托福考试改革前后的对比情况;结合数据,直观表现出听力的重要性。

  那么如何在听力中获得好的成绩呢?英语组的王莹莹老师带领同学们练习真题实际操作,一点一点地教授了做题的策略。幽默风趣的语言,让人不自觉地沉浸在双语课堂中,提升同学们的学习效果。

宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图16)

  什么又是Business?我们的身边又有哪些?David老师联系实际,带领学生从课本走进生活,用生动的案例让学生对于Business有了一个清晰的认知。接着,通过阅读练习,加深了同学们对单词的理解和记忆。课堂氛围民主、轻松、和谐,激发了学生的学习兴趣,也调动了学生的学习积极性。

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宝剑锋从磨砺出,名师炼自磨课来|力迈高中教学体系再升级(图18)

  04 # 升学指导组

  力迈九华校区拥有专业的升学指导体系和理论实践经验,以操作的专业性、信息的全面性、动态的前瞻性等特点成为国内升学指导行业的标杆。升学指导从九年级开始,给予对学生的优势、特点与能力的了解,提供专业的升学指导建议,对学生进行科学的长期跟踪,协助学生们选择自己感兴趣的大学和专业。

  课程开始,指导老师们反复强调了力迈高中的GPA评分系统。因为在申请海外大学中,很多学校都对GPA有最低的规定。GPA成绩是课程学习质的体现,它充分反映了学生掌握课程知识的程度,也在一定程度上反映了一个学生的学习能力,因此,在学校并不了解学生的情况下,GPA是一个重要的参考。

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  在课上,老师通过一问一答互动、举例等多种方式,帮助学生了解考试计划;不同英语国家本科申请的方式;利用图表等形式,直观清晰地介绍了优势专业、专业课程以及未来就业前景,帮助每个学生选择适合的专业;如何书写申请文书;如何进行院校查询等内容。

  在评课时,全组老师都畅所欲言,各抒己见,对于课程提升措施,十分细致,毫无保留。

  为期一周的磨课活动结束了,对教师们来说,磨课的过程既是一个学习、探究、实践的过程,也是一个合作交流、反思和创新的过程,更是一个专业素养提升的过程。表面看起来,“磨课”磨的是课,但最终磨练出来的却是一个个优秀的、经得起检验的好教师。

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  “仁和、勤俭、批判、创新”,这不仅仅只是一个口号,我们的教师要从身边的每件小事着手,以全新的视角进行自我更迭,重新审视教学环节里的每一个环节,投入更多的精力去研究新时代下的学生心理、学生行为以及教学改变的各种可能,回归教育的本真,让学生快乐而自由地成长。

  通过这些思想碰撞、文化交流、批判创新,力迈九华校区的课程体系将再度升级,我们也将帮助更多的孩子探索出属于自己的道路!