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实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》

2020-09 30

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图1)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图2)

  一同成长

  ——力迈卡文特STEAM课程系列

  疫情期间,力迈中美国际学校线上教学实践,卡文特小学部开展了系列STEAM课程,随着力迈中美学校学术副校长昝欣博士STEAM课程教师培训的深入,今天卡文特小学石晓婷老师将STEAM课程带进教室,把实验交给学生们,呈现一堂生动的自然科学探索课。

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图3)

  物体在

  水中的沉浮

  课程目标

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图4)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图5)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图6)

  学习过程

  ❤观察推测

  观察物体的浮沉

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图7)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图8)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图9)

  ❤探索实践

  试试怎样让鸡蛋浮起

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图10)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图11)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图12)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图13)

  ❤沟通合作

  同学们分成四个小组,分工协作,进行实验。

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图14)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图15)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图16)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图17)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图18)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图19)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图20)

  ❤探讨总结

  实践出真知,自己做过的实验是最有说服力的!物体沉浮的秘密究竟是什么呢?

  同学们说道,和水里放了多少盐有关。石老师借此引出物理概念“密度”,讲解密度的意义。

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图21)

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图22)

  下课了,感谢石老师带给我们有趣的实践课,把体验式教学方法落实到位。

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图23)

  力迈中美国际学校

  持续探索实践国际前沿的教学模式,

  STEAM课程让学生在探究实践中学习理论并应用,

  让学生做课堂的主人,

  主动全面地学习发展。

  这是我们STEAM课程教学的第二系列,后续更多课程敬请关注!

实践出真知|力迈中美国际学校STEAM课程系列二——《物体在水中沉浮》(图24)

  一起成就更好地自己

  微信号|力迈中美国际学校总校