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实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会

2019-11 01

  实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会

  LIMAIEDUCATION

  “教育即生活,学校即社会”,以主题探究活动为核心,充分激发和挖掘幼儿的潜能。尊重幼儿园的人格和权力。从生活、游戏、经验出发,让每位孩子富有个性的发展。

  力迈中美国际幼儿园教育专家团队,结合多年一线教育经验,自主研发了《多维立体化课程》。老师们使用这套课程结合力迈实际特色,通过实践教学关注每一位幼儿的成长变化,记录他们的成长过程。课后不断交流探讨,总结经验共同进步,提升全体教师的综合教学水平。2019年10月28日~30日,力迈中美国际幼儿园(立水桥园)举办了“多维立体化课程总结汇报会”。

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图1)

  动物是我们的好朋友

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  老师根据班级孩子年龄特点及不同的情况,分析课程的侧重点,有针对性的进行教学,使孩子们更加深入了解我们的动物好朋友。通过社会课程《爱哭的猫头鹰》幼儿学习模仿小动物去安慰同伴,使幼儿萌发同情心;学会尝试控制自己的情绪,合理表达自己的要求和愿望。

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图2)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图3)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图4)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图5)

  可爱的小动物

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  老师在每一次的课程之前都做了充分的准备工作。从幼儿前期经验的调查表,到每节课程之前细化的材料及经验准备。充分的准备工作使教学开展的更顺利。通过语言活动《给小动物喂食》在发展幼儿语言能力的同时,让幼儿掌握了各种各种动物喜欢吃的食物。外出活动“走进国家动物博物馆”让幼儿从实践中直观认识了各种动物的体征,激发幼儿保护动物的意识。

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图6)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图7)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图8)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图9)

  动物王国

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  通过课程,幼儿了解了动物的习性和特征,及部分动物的运动特征。如:袋鼠跳,延伸到体育活动中,锻炼双脚向前跳跃,提高腿部肌肉能力。孩子们在掌握知识技能的同时,也锻炼了幼儿的体能;在游戏过程中,也提升了幼儿的合作能力。

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图10)

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实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图11)

  人与动物

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  老师从生活中切入主题,先从兴趣导入,让小朋友们分享自己养的宠物及自己的动物玩偶,充分诠释了一日生活皆教育。然后结合幼儿的年龄特点,更侧重于幼儿保护动物意识的培养,使小朋友们发挥自己的能量爱护大自然。孩子们对于动物有了更加深入的了解,语言表达能力及逻辑思维能力有了很大的提升。

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图12)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图13)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图14)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图15)

实践教学 共同进步 —— 力迈幼儿园多维立体化课程总结汇报会(图16)

  每一次的经验交流,思想碰撞,大家都会有着不同的收获和提升;为幼儿健康快乐成长,打下坚实的基础。良好的教育来源于生活,引导孩子善于发现,善于探索,善于研究;使孩子们心中萌发美好善良的种子!